Az Észak-bácskai Magyar Pedagógusok Egyesülete háromnapos tanulmányutat szervezett, amely a Köznevelési együttműködés a digitális módszerek és eszközök használatának támogatására Magyarországon és a szomszédos országokban című Erasmus+ projekten belül valósult meg, négy ország (Magyarország, Románia, Szlovákia, Szerbia) pedagógusai, szakértői részvételével.
A szabadkai és zentai helyszínek után január 7- én Bácskertesen-Kupuszinán, a helyi József Attila Általános Iskolában tartottak szakmai napot.
De Negri Ibolya, az Észak-bácskai Pedagógusok Egyesületének elnöke, a projekt szerbiai koordinátora a szakmai tanulmányút kapcsán az alábbiakat nyilatkozta:
-Három éves projektről van szó és ezen belül online és offline események zajlanak. Így mivel a fő projekt vezető Magyarország Oktatási Hivatala, ott tartottak egy nyitókonferenciát és azóta pedig folyamatos a workshopok, munkacsoportok alakultak ki. Három munkacsoportban történik a tevékenység. Az egyik, amelyben minden érintett országra vonatkozóan bemutatják, milyen az oktatáspolitika helyzete. A másik munkacsoport a diákokkal való foglalkozást látja elő. Itt a versenyek, a tehetséggondozás dominál. A harmadik a közösségépítésről szól, a hálózatok kialakulásáról a régiók között. A három év alatt, a sok program keretén belül a negyven fős csoport (a projekt magvát minden országból 10 fő képezi) tevékenykedik, nagyon összeforrott módon, hiszen három éven át együtt dolgoznak, megismerik egymást a kollégák, akik a közoktatásban dolgoznak. Ezáltal nagyon sok információhoz, új ismerethez, tapasztalathoz jutnak, amely majd gazdagítja a saját munkájukat, de mindezt tovább is adják a környezetükben, oktatási intézményükben. Ezáltal közvetetten még nagy számú pedagógus részesül a program hatékonyságában.
Tanulmányutak is elő lettek látva a program keretén belül. Az első út Szlovákiában, a második Romániában volt, most pedig itt vagyunk Szerbiában. Háromnapos, negyven fős rendezvénysorozat a jelenlegi. Ennek része az oktatási intézmények megismerése, így a zentai Thurzó Lajos Általános Iskola, ahol a kollégák beleláthattak az intézmény működésébe, továbbá volt digitális műhelyfoglalkozás, a mesterséges intelligencia témájában, feladatokkal fűszerezve.
Itt, Kupuszinán, a projektben szintén nagy szerepet kapó hagyományőrzés és tehetséggondozás nyert megmutatkozási teret. A nyugat-bácskai szórványban ugye kis létszámmal működnek az oktatási intézmények, de nagyon sok rendezvényen, versenyen vesznek részt. Mindez nagyon dicséretes, van mit megmutatni Kupuszinán is.
Szabadkán egy közoktatási konferencia zajlott, amely a mesterséges intelligencia témájára épült, ugyanakkor a szerbiai oktatásban résztvevő vezető személyek tartottak előadást.
Minden településen bemutatjuk a helyi értékeket, akár szakrális, akár épített örökségről legyen szó. Közben a kollégák barátkoznak, így kialakulnak kapcsolati hálók.
A továbbiakban szintén megvalósulnak képzések, tanulmányutak és konferenciák, az eddigiekhez hasonló tematikával- ecsetelte De Negri.
Kiss Dávid, az Oktatási Hivatal elnöki kabinetjének főosztályvezetője, az Erasmus + projekt szakmai vezetője a széleskörű program lényegéről, hatékonyságáról az alábbiakat mondta:
-A projektben résztvevő oktatási szervezetek évek óta szorosan együttműködnek. Az Erasmus- projekt előtt már megvalósítottunk így együtt is egy másik Európai Uniós támogatottságú projektet. Ez annyiban más, hogy a most bekapcsolódó pedagógus szövetségek teljes jogú partnerként vesznek részt a megvalósításban, amíg korábban kedvezményezettként számukra szerveztük a programokat. Így most egy különös helyzet
állt elő, hiszen társszervezőként lépnek fel. A budapesti nyitókonferencián nem csak a projekt alapvető indulási programjaira került sor, hanem Magyarország oktatási rendszerével is megismerkedhettek a résztvevők. Ezután megindultunk a tanulmányutakra.
Nagy örömmel látom, azontúl, hogy a szervezet vezetői szorosan együttműködtek, sűrűn találkoztak, most a pedagógus szövetségek tagjai, illetve az oktatási hivatal más munkatársai, szakértői is barátságokat kötöttek és szakmai együttműködésre léptek egymással, valóban közösség formálódik. Ez is a cél, hiszen ez a projekt nem elsősorban nagy fejlesztésekről, nem fizikailag megfogható ereményekről, beruházásokról szól, hanem szervezetfejlesztésről, illetve egy szakértői tudáscseréről, jó (digitalizációs) gyakorlatok bemutatásáról, elsajátításáról és arról, hogy megismerjük egymás működését, gondolkodásmódját és azokat a körülményeket, amelyek a különböző országokban meghatározzák a magyar nyelvű oktatás közegét- hallottuk az osztályvezetőtől.
A kupuszinai szakmai napon Csíkos Sándor iskolaigazgató a Nyugat-bácskai közoktatás helyzetéről, az intézményről tartott bemutatót, a digitális eszközök alkalmazása és a tehetséggondozás témáját illetően. Különös tekintettel arra, hogy az eseménynek helyet adó intézmény Nyugat-Bácska egyetlen, Akkreditált Kiváló Tehetségpontja.
A kupuszinai szakmai nap keretében Bagi Szabolcs tanár az iskola digitalizációs, informatikai vívmányaival ismertette meg a vendégeket.
Az iskola tanulói, Guzsvány Anna, Marásek Emília, Csorba Nándor, Szilágyev Zalán tartottak népviselet, illetve falutörténeti bemutatót, szavaltak, Janovics Anna, Turkál Marianna felkészítésében, illetve közreműködött még Szilágyev-Pilin Andrea, továbbá Toldi István Mesefa mondott népmesét. Dr. Silling István és Silling N. Mária mutatták be a kupuszinai néprajzi gyűjteményt. Ft. Kurin István a helyi Szent Anna templomban kalauzolta a tanulmányút résztvevőit, akik megtekintették a helyi Petőfi-mellszobrot és a Turul- szobrot is.
Kapcsolódó anyag: Móger Tímea riportja a Szabadkai Magyar Rádióban
